Игра, которая спонтанно сложилась однажды у нас на кухне во время приготовления обеда, увлекла ребенка почти на час
Все началось с того, что мама сделала мышку из половинки луковицы с хвостиком, воткнув две гвоздички-”глазки”. София сразу же решила, что это мышка-мама и ей совершенно необходимы мышата В качестве мышат сначала выступали изюмины, [...]
… Итак, цветной лед (см. прошлое занятие) приготовлен.
Дальше мы сделали следующее: приготовили поднос, поставили его на застеленный полотенцами стол и приготовили несколько мисок с чистой водой.
Достали наш цветной лед! Чтобы полученные фигурки легко выскакивали из формочек и не ломались, надо немного подержать формочки “спинкой кверху” под струей горячей воды.
Фигурки разного цвета мы запускали плавать [...]
Известно, что в Монтессори-педагогике существует такое упражнение, как изучение оттенков и насыщенности цветов - как один и тот же цвет меняется от бледно-полупрозрачного к яркому и густому.
Мы сделали игру, в которой все это можно было наглядно изучить… и более того, у этой игры оказалось столько “дополнительных бонусов” (возможностей)… но об этом ниже в этом [...]
Вот отсюда мы взяли идею игры, где вода переносится из тарелки в тарелку с помощью губки. Игра эта Софии очень понравилась и через некоторое время я ввела вот такую ее модификацию.
Берем поднос, несколько емкостей с горлышком различного диаметра (у нас была бутылочка от Актимеля, баночка из-под витаминов и две баночки из-под кремов) и маленькую воронку. [...]
