Диана и София

- Папа, ты меня будешь подкидывать вверх-вниз?
- Сейчас нет, детка, папа устал.
- А только вверх?

Жило-было маленькое семечко. Оно сидело себе в цветочной головке, вместе со своими братиками и сестричками… но однажды подул сильный ветер, семечки посыпались из цветка…

Когда маленькое семечко упало в землю, оно очень испугалось. Все вокруг такое непривычное… Где мама-цветок? Где братики и сестрички-семечки? Потом пошел дождь и семечко, под ударами капель дождя, ушло вглубь, в мокрую землю.

Под землей было, поначалу, еще страшнее. Ни солнечного света, ни привычных звуков, ни травы, ни цветов. Но потом семечко устало бояться и почувствовало некое странное спокойствие. И стало наблюдать, что будет дальше. А дальше оно почувствовало, что с ним что-то происходит. С одной стороны у семечка прорезался корешок, который стал углубляться еще дальше в землю, с другой - два зеленых листика, которые решительно стали раздвигать землю и ползти вверх.

Вскоре зеленые листики-ушки вылезли из-под земли. Семечко увидело, что все осталось на прежних местах - солнце, дождь, ветер, птичьи голоса - вот только оно было уже не семечком, а молодым растением, которое росло и набирало силу.

Стебель тянулся вверх, корешки все увереннее цеплялись за землю… И через некоторое время завязался бутон, а потом распустился прекрасный цветок.

А потом у цветка появились свои детки-семечки, которые сидели и тихонько шептались о том, как хорошо им сидеть на маме-цветке и как страшно будет потеряться. А мама-цветок - бывшее семечко - так хотело объяснить им, что страшно будет только вначале, а потом они сами превратятся в новые прекрасные цветы… Но объяснить не получалось. Наверное, каждому семечку нужно пройти этот путь самому. И обязательно превратиться в цветок.

Мы купили Софии песочницу. Благо, сегодня каждый ребенок может позволить себе иметь собственную песочницу И необязательно для этого иметь дачу. Мы купили небольшую песочницу, 80Х80 см, поставили ее на лоджии.

Жарким летом это отличное времяпровождение с малышом, когда по каким-либо причинам не хочется одеваться и идти на улицу.

А сколько возможностей у домашней песочницы по сравнению с уличными! Про то, что в “домашний” песочек не писают никакие кошки и собаки и никто не бросает окурки, стекляшки и прочий мусор, я даже не говорю - это само собой разумеется. Я про то, что - чем занимаются дети в обычной дворовой песочнице? Ковыряют совочками песок, делают куличики… Ну и все, как правило.

А в “домашней” песочнице можно устроить массу интересных игр! Например, мы:

- прокладываем трассу для машинок, а на трассе закопался в песке “сфинкс” - небольшая игрушка. Он выскакивает перед машинкой и говорит: “Отгадай мою загадку! Отгадаешь - проезжай, не отгадаешь - съем!”

- играем в Шалтая-Болтая, который сидит на стене (по-русски и по-английски). Делаем из песка стену, сажаем на нее Шалтая-Болтая, вокруг стены бродит пластиковая лошадка (”вся королевская конница”) и резиновый рыцарь (”вся королевская рать”)

- устраиваем “огород” - на песочных грядках “высаживаем” маленькие пластиковые овощи. Сюда же и фрукты попадают “до кучи”, и грибочки… Потом их поливаем из леечки.

- закапываем в песок небольшую емкость (например, пластиковую ванночку из-под сыра), наполняем ее водой - получаем пруд. В пруд запускаем уток\рыбок из плавучего пластилина. К пруду на водопой могут ходить маленькие игрушки, а так же купаться в оном.

- инсценируем различные сказки - например, “Заюшкину избушку” (хит последней недели). Избушки строятся из песка, персонажи тоже “бегают” по песочнице.

- берем несколько одинаковых “пасочек” - у нас коробочки из-под творожков. Для начала достаточно двух коробочек. Одна пустая, в другую кладется маленькая игрушка. Коробочки наполняем песком (в ту коробочку, где игрушка, сначала на дно сыпем песок, потом кладем игрушку, потом досыпаем песком доверху). Предлагаем ребенку запомнить, где была игрушка и быстро водим руками. Потом - ап - быстро делаем два куличика. Они должны получиться внешне совершенно одинаковые. Вопрос на внимательность: в каком куличике игрушка?

К тому же, София очень любит закапывать в песок мягкие игрушки. Сколько я не пыталась отучить ее от этого и переключить ее внимание на пластиковые и резиновые (которые легко вымыть), но усилия мои не увенчались успехом. Теперь проблема решается достаточно просто: я разрешаю закапывать мягкие игрушки, но только в “домашней” песочнице. Софию такой вариант, судя по всему, устраивает

И еще один плюс “своей” песочницы - абсолютная уверенность в том, что ни одна игрушка не “забудется” на улице, не потеряется и не станет предметом страстного вожделения “сопесочников”. Для “уличных” песочниц у нас есть традиционный набор, “как у всех” - пожалуйста, друзья-сопесочники, играйте! Нам не жалко. А дома у нас совсем другой репертуар

После двух лет София стала иногда отказываться от дневного сна. Конечно, это нас с мужем не сильно обрадовало. Мало того, что родители лишаются своего “законного” отдыха, так еще и уставший ребенок, как известно, склонен к буйствам и капризам больше обычного.

Выходом для нас стало введение “тихого часа”. Т.е. если после получаса песенок, укачивания, тити и тому подобных вещей ребенок не спит, мы спрашиваем - “так ты хочешь спать?” Если говорит “да”, то продолжаем петь и укачивать, если говорит “нет” - объявляем “тихий час”.

Это время, когда в доме зашторены окна, ребенок играет в тихие игры, не вопит и к родителям не пристает (за исключением ситуаций типа “ударилась”, “надо на горшочек” и т.п.). А родители в это время занимаются своими делами. Мы объяснили Софии эти правила и она их в целом приняла.
Конечно, бывают отдельные “взбрыки”, но обычно все проходит мирно.

Когда истекает примерное время обычного сна, шторы открываются, мама объявляет, что тихий час закончился и все возвращаются к обычной “жизни после сна”.

И, конечно, в такие дни вечером ребенка укладываем примерно на 1-1.5 часа раньше обычного.